有鑒於今日的學術社群，主要透過論文來流通知識，亦即從學習到生產和傳遞知識，均需透過論文這語言形式來達成。因此，訓練學生論文撰寫的能力，乃大學語文課程中極為重要的環節。
本課程單元擬依建構知識的治學流程，也就是從形成問題意識，到論證與結論，示範論文操作的基本程序。在講授過程中，我們將依序談到以下主題：
第一，學術理論建構過程概述。
第二，學術理論與方法套用的條件。
第三，對研究對象的考述，還有形成議題與論述章節的設計。
第四，面對學術社群的態度與溝通。
最後，我們將課程最後三分之一的時間，用來舉行連串討論會，讓同學藉著報告人與評論人，還有主持人的角色扮演，熟悉學術社群溝通交流的情形。